Młodzież w społecznościowej sieci

Treść

Seminarium organizowane było przez Regionalne Centrum Informacji Młodzieżowej - CRIJ Haute Normandie ze wsparciem środków programu „Młodzież w działaniu” (obecnie Erazmus+). Wzięli w nim udział przedstawiciele różnych organizacji z 7 krajów: Francji, Hiszpanii, Holandii, Rumunii, Turcji, Grecji i Polski. O czym rozmawialiśmy?

Głównym celem seminarium było spotkanie się i rozmowa na temat cyfrowych praktyk młodego pokolenia w różnych krajach. Pierwszą część spotkania stanowiła konferencja pt. „Europejskie praktyki cyfrowe młodzieży”, która zgromadziła nie tylko specjalistów i naukowców z dziedziny nowych mediów w tym także mediów społecznościowych, ale także europejskich gości, przedstawicieli regionu, lokalnych przedsiębiorców oraz oczywiście młodzież. Kilkugodzinne spotkanie i rozmowy pomogły nam uzyskać cyfrowy obraz młodzieżowej Europy. Kto korzysta, a kto mniej, kto jest mocno wplątany w społecznościowe sieci i w jaki sposób ją wykorzystuje. Wyniki tej dyskusji nie były zadziwiające – kraje wysoko rozwinięte należą do czołówki w wykorzystaniu nowych technologii nie tylko w ramach rozrywki, ale i pracy. Młodzież z naszego kraju również nie pozostaje w tyle w korzystaniu z mediów społecznościowych. Pytanie tylko w jaki sposób i czy można to robić bezpieczniej, lepiej, efektywniej, z korzyściami powiedzmy dla obu stron?

Druga część seminarium poświęcona została na warsztaty, prezentacje i spotkania w grupach. Przedstawiciele różnych krajów prezentowali dobre praktyki przez nich stosowane, rozmawialiśmy o mediach społecznościowych i ich związku z życiem zawodowym, a także o tym jak już w młodym wieku można wykorzystywać nowe media do autopromocji, rozpowszechniania swoich projektów oraz jak informować się za ich pośrednictwem. Do najciekawszych tematów należała cyfrowa tożsamość, jaką w dobie mediów społecznościowych tworzy każdy z nas. Robimy to bardziej lub mniej świadomie, każdym kliknięciem, każdym ruchem myszki, ale tylko ci najbardziej świadomi i wnikliwi z użytkowników dobrze wiedzą jak oddzielać swoje prywatne „ja” od np. cyfrowej tożsamości i „ja” profesjonalnego.

Rezultatem seminarium była nie tylko zdobyta i uporządkowana wiedza w zakresie nowych mediów, ale także nowe znajomości i partnerstwa do wspólnej pracy w przyszłości. Najważniejsze było jednak wspólne przekonanie o konieczności nieustannego kształcenia się i pogłębiania wiedzy w tym zakresie. Uczyć o mediach społecznościowych należy nie tylko starszych użytkowników (aby ograniczać cyfrowe wykluczenie), ale głównie młodych, którzy „zaplątani” w sieci społecznościowe powinni dobrze wiedzieć jak pociągać za sznurki i czerpać korzyści z wszystkich możliwych narzędzi np. promując własne umiejętności, szukając pracy, po prostu funkcjonując we współczesnym świecie.

[KP]