Zaczarowany Kraków

Treść

Spotkania rozpoczęły się od opowieści i prastarych legend. Dzieci odpowiadały na różne pytania związane z historią Krakowa. Wzorowano się na opowieściach Bronisława Heyduka. Uczniowie opowiadali różne legendy dotyczące najważniejszych wydarzeń i ciekawych miejsc związanych z Krakowem, a bibliotekarka podawała fakty historyczne będące potwierdzeniem autentyczności legend. W ten sposób wytłumaczono między innymi status królowej Wandy, nóż bratobójcy, czy kości smoka wawelskiego.

Ponieważ Kraków to nie tylko mity, kolejny blok zajęć poświęcony był czasom współczesnym. Uczniowie z zapartym tchem słuchali informacji o podziemnym mieście, schronach przeciwatomowych zlokalizowanych w Nowej Hucie, czołgu Stalina, czy kosmicznym miasteczku blisko Alwerni. Największe wrażenie wywołały informacja o kościele – Arce Pana i Matce Boskiej Pancernej. Dzieci miały rożne zadania do wykonania, a wśród nich należało dopasować obrazków i podpisów. Wszyscy wspaniale poradzili sobie, a miejsca typu Kamieniołom Liban, czy stary Kazimierz nie były trudne.

Ostatnią częścią cyklu spotkań były zajęcia podsumowujące wcześniejszą wiedzę. Uczniowie zostali podzieleni na trzy zespoły. Każda drużyna otrzymała zestaw pytań, a prawidłowa odpowiedź była punktowana pocztówkami. Zadania dotyczyły tradycyjnych potraw, ubioru, muzyki oraz miejsc. Dzieci wykonały również zaproszenia do Krakowa metodą kolażu.

Spotkania zakończyła wspólna gra w koło fortuny.

[DG]